編者按：3月13日，人民網(wǎng)在首頁顯著位置報(bào)道了我校校長唱江華關(guān)于教育亂收費(fèi)的言論，引起廣泛關(guān)注，現(xiàn)將報(bào)道原文轉(zhuǎn)發(fā)如下。
“什么是亂？一定要先有一個(gè)清楚的規(guī)則，然后你擾亂了這個(gè)規(guī)則，這才是亂！”在談到教育亂收費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，全國人大代表、黑龍江省齊齊哈爾大學(xué)校長唱江華對(duì)“亂”字提出了質(zhì)疑。
從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)后，國家對(duì)于教育收費(fèi)問題沒有一個(gè)明確的規(guī)則，來規(guī)范到底哪些應(yīng)該收，哪些不應(yīng)該收？收了以后做什么？唱江華認(rèn)為，教育部門應(yīng)該采取實(shí)事求是的態(tài)度，把教育收費(fèi)問題調(diào)查好，然后制訂適合我國國情的、老百姓可以承受的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，明確地把收費(fèi)的金額、用途和必要時(shí)教育投入的百分比公布給群眾，讓大家知道這些錢花在哪里，該不該收。這樣不但可以化解矛盾，也產(chǎn)生一種公平。規(guī)則明確了，亂與不亂分清了，才能有效地治理亂收費(fèi)。
“有些錢不讓大學(xué)收，但同時(shí)又規(guī)定學(xué)校建多大面積的教學(xué)樓、擁有多少圖書，這些都是很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，如果不實(shí)現(xiàn)就是不合格的學(xué)校，要實(shí)現(xiàn)，就要收費(fèi)。”唱江華說出了很多大學(xué)的現(xiàn)狀和難處。從2000年到2004年，我國的教育經(jīng)費(fèi)占整個(gè)GDP的比例，從2.45％增加到3.41％?？梢钥闯?，國家越來越重視教育問題。但這個(gè)投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，像印度這樣的國家用在教育上的經(jīng)費(fèi)占整個(gè)GDP的4%以上。所以，要根治亂收費(fèi)，需要國家繼續(xù)加大對(duì)教育的投入。
在亂收費(fèi)現(xiàn)象中，有一種真正的“亂”就是一些教育工作者以權(quán)謀私、收取賄賂的問題。唱江華認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)圣地，責(zé)任是把孩子培養(yǎng)成正直、有責(zé)任感、有知識(shí)、有道德的勞動(dòng)者。這種養(yǎng)成的教育，在父母身邊是重要的，到教師這里也同樣重要，學(xué)生通過教師可以看到社會(huì)。教育的腐敗不僅僅是簡(jiǎn)單的不公平，更嚴(yán)重的是在學(xué)生思想和心理上造成的不良影響。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)?；蚨嗷蛏俣加幸恍┖θ褐R。但這并不是主流，通過學(xué)校的制度建設(shè)、通過學(xué)校的思想政治教育，通過學(xué)校的政務(wù)公開等，將逐步解決這些問題。
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